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Formation “conte” et… action !

J’avais envie d’écrire un article sur ce qu’on fait de nos formations. Car si cela fait du bien de se former, intellectuellement, cela nourrit, le but de toute formation est d’amener une réflexion qui peut selon les cas nous rassurer sur nos pratiques ou nous amener à effectuer des changements

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Jongler en classe de FLE, mais pour quoi faire ?

Sur les réseaux sociaux, j’ai annoncé l’arrivée prochaine de mes nouveaux ateliers de jonglage & FLE, sur Twitter, LinkedIn et Instagram. Pour l’historique, cela fait de nombreuses années que j’anime des ateliers en présentiel en tant que bénévole avec l’association Des balles ton cirque. J’avais déjà animé quelques ateliers ponctuels

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Atelier SocioLinguistique à distance – Maintenir le lien au quotidien avec la lecture plaisir

Pour garder le contact avec le groupe et surtout pour que les personnes isolées aient un contact pendant la quarantaine, j’ai décidé d’envoyer chaque jour jusqu’à ce qu’on se retrouve un petit texte à lire. Il s’agit d’extraits d’un livre en français facile que j’avais emporté le dernier vendredi avant

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Atelier SocioLinguistique à distance – déroulé et bilan de la 1ère séance du 17/03/2020

9h00 anticipation, envoyer un message de rappel Écrit & Audio Bonjour tout le monde ! J’espère que vous allez bien ainsi que vos familles et amies et amis. 🙂 Rappel : à 9h15, rendez-vous sur WhatsApp pour le cours de français ! Script de la vidéo à enregistrer en amont de la connexion

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Dispositif Atelier SocioLinguistique à distance : continuité de la formation pendant la crise du COVID-19

Objectifs de l’adaptation de la formation à distance (par ordre d’importance) maintenir le lien social maintenir le lien pédagogique favoriser l’accès à l’information et aux soins des adultes étrangers du groupe aider les parents d’élèves de l’atelier sociolinguistique à accompagner leurs enfants dans l’apprentissage à la maison assurer la continuité

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Une solution de continuité pédagogique pour un groupe de l’Atelier SocioLinguistique

Dans l’atelier sociolinguistique que j’anime, nous avons décidé vendredi 13 mars 2020 de suspendre les séances en présentiel à partir de la semaine suivante et de passer à un accompagnement à distance pour les prochaines semaines (durée non encore fixée) La veille, le jeudi à 20h30. Mon portable pro bippe

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Entre intelligibilité et esthétique de la prononciation ou une certaine idée de la norme

@d_noureddine, avec qui nous échangeons régulièrement sur Twitter m’a posé aujourd’hui cette question : « Où mettre le curseur entre exigence d’une prononciation parfaite souvent souhaitée par l’apprenant-e et tolérance quand certaines fautes ne nuisent pas à la compréhension. #FLE » ? https://twitter.com/d_noureddine/status/1224655021528244225 J’ai décidé d’y répondre ici afin de

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De l’inspiration pour enseigner la prononciation

Il y a quelque temps de cela, j’avais décidé, pour les besoins d’une formation de formateur.ice.s en FLE, de réunir des citations d’auteurs et autrices de phonétique appliquée à l’enseignement des langues. L’objectif était de proposer en formation des citations inspirantes.Mettre les projecteurs sur une phrase essentielle, bien que décontextualisée,

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Autour du hashtag #UnePhraseUnMétier

Ce matin en me connectant sur Twitter, j’ai découvert ce drôle de hashtag : #UnePhraseUnMétier. Il a été lancé par un animateur radio (Bruno sur FunRadio) « Certaines phrases n’appartiennent qu’à un métier, lançons le hashtag UnePhraseUnMétier » et voici les exemples qu’il a donnés pour lancer le buzz : #UnePhraseUnMetier A VOUS! pic.twitter.com/EfOyIlTAQh

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Nouveau logo

Bien le bonjour, bonne fin d’été à toutes et à tous. Ici, la rentrée approche à grands pas. Période de renouveau, quelques semaines avant l’anniversaire du blog, c’est l’occasion de changer quelque peu le logo. Initialement fait-maison avec les très utiles pictogrammes d’Arasaac ainsi qu’avec des images libres de droit

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