Sophie de Abreu - Formatrice indépendante
Sophie de Abreu - Formatrice indépendante

s2a Formations [fonetik]

Vous trouverez sur cette page les formations au catalogue, déjà testées.

N'hésitez pas à me faire part de vos projets personnalisés !

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Le module FLI « En voix le son ! »

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La capacité à communiquer est centrale dans l’intégration des publics primo-arrivants : comprendre et se faire comprendre à l’oral au quotidien et dans les démarches administratives, c’est éviter les quiproquos et favoriser les interactions sociales réussies.

 

Mieux se faire comprendre implique une écoute fine qui contribue à construire une représentation du système phonologique du français de plus en plus précise mise en œuvre dans la compréhension de la parole.

 

L’acquisition de nouvelles habitudes articulatoires requiert de l’entrainement ainsi que la capacité à repérer ses erreurs et à s’autocorriger. D’abord perception puis production, l’amélioration de la prononciation s’inscrit donc dans la durée et se fait en grande partie hors la classe.

 

Public : (im)migrants adultes

Approche dynamique, accessible, impliquante

Pédagogie collaborative pour favoriser l'interaction

 

Un travail langagier en phonétique intégré.

Module En voix le son !
Descriptif du module En voix le son.pdf
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Formation de formateurs et formatrices

" Développons noscompétences et nos actions en phonétique pour le FLE "

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La capacité à communiquer est centrale dans l’intégration des publics primo-arrivants ou dans les échanges en français langue étrangère : comprendre et se faire comprendre à l’oral au quotidien, c’est éviter les quiproquos et favoriser les interactions sociales réussies.

 

Si vous ou vos équipes vous demandez coimment améliorer l'enseignement de la prononciation et favoriser son apprentissage, cette formation est faite pour vous !

 

Parmi les objectifs :

  • comprendre pourquoi les apprenant.e.s ont des difficultés à se faire comprendre,
  • comprendre les enjeux de la prononciation pour les apprenant.e.s
  • connaitre, utiliser, organiser des activités pertinentes pour votre public
  • animer de manière ludique les activités de phonétique-phonologie

 

Public : Formateurs et formatrices FLE et FLI

Approche dynamique, accessible, impliquante

Pédagogie alternant enseignement expositif, travail individuel, collaboration

 

 

Blog PhonFLE : phonétique - phonologie - FLE

Venez échanger sur les liens entre FLE, phonétique et phonologie sur PhonFLE.

Blog Kaléidoscope : autour des multiples facettes du FLE

Ma vision de multiples facettes de l'enseignement-apprentissage du FLE ...par le bout de la lorgnette de mon Kaleidoscope

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